面對台大排名下滑、人才競爭力衰退等危機，準校長管中閔的解方是「國際化」，讓台大先和國際名校合作，推動更多交換學生或國外雙聯學制，也會提供弱勢學生出國機會。他強調他鎖定的不是排名，而是台大必須從目前的層級再提升，改善制度上的缺點，以「成為國際間認可的學校」。

過去幾年，台大國際排名持續下探，甚至被馬來西亞大學超越，令教育界感嘆不已。這次管中閔提出「國際化」策略，再度引發輿論熱議。許多大學校長及教授紛紛抱怨，政府補助學校經費不足，學生連各項「國際盃」比賽都沒錢參與，排名當然會愈來愈差。

大學國際排名有許多公司在做，評分標準不盡相同，但通常涉及學校所在地的文化、語言及國際影響力。而國際影響力會影響學生就讀的意願，語言及文化則影響大學的學術產出在國際上被引用的數量。

以文化相似度高及區域競爭度來講，台大最常被比較的是北京大學，而台大與北大在過去一段時間經歷了相當不同的發展。

以前台灣作為亞洲四小龍之首，政治民主、經濟開放，讓台灣成為當時大中華經濟及文化的中心，大量的港澳、東南亞等地華僑來台灣就讀大學，甚至許多歐美漢學研究人員也都到台灣學中文、做研究。這種情況使台大在國際間的知名度大為提升，眾多優秀的學者願意到台大任教及做研究，政府也投入大量資金在高等教育上。

然而，隨著中國大陸綜合實力上升、生活條件改善、國際地位提高，港澳、東南亞等地華僑開始轉往大陸各地大學就讀，歐美人士也轉往北京、上海、武漢、西安等地大學做漢學研究。尤其，許多大陸學校進行大量的國際產學合作，舉凡企業贊助、國際分校、雙聯學位等，不僅挹注了大量資金，也因此產生極大的宣傳效果，吸引來自世界各國的優秀人才。此外，大陸政府在高等教育上的投資是倍數的成長，這也不是台灣任何大學可以相比的。

在台灣漸趨邊緣化的情況下，要如何使台大「國際化」，不是簡單的事。必須認清，台大應與鄰近區域的名校做出不同的定位、特色展現，讓台大國際排名提升，同時也保有台大獨有的內涵。

(作者係台大研究生代表)