2023年7月30日，突然獲知黃光國兄於當天清晨辭世，的確吃驚，因為6月8日那天「教改總體檢論壇」，諸君才一起開「臺灣教育的未來？－〈教改萬言書〉20周年」記者會；當時他神采飛揚。筆者在記者會的發言稿〈因應AI時代的教育要旨〉，還受到他的肯定。

話說20多年前的2002年11月30日，《思與言人文與社會科學雜誌》為慶祝成立40周年，在行天宮附設圖書館舉行的「臺灣高等教育的省思」學術研討會，筆者應邀參加下午閉幕式前的「大學的經營與管理」（由李亦園主持，黃碧端、筆者及李建興與談）。筆者也參加了上午開幕式、教育部長黃榮村致詞及接著的「大學的本質與危機」（由張存武主持，黃光國等四人與談）。

黃光國在與談時，極力批評「民粹式教改」的不是，說應「少談教改，多談教育」。筆者在開放討論時發言呼應說，應「停止教改，回歸教育」；周祝瑛接著發言，說讓理工科背景的人主導教改是不幸的。1黃光國最後回應：應讓懂教育的人來設計合理的制度。中午吃便當時，筆者介紹周祝瑛給黃光國認識；黃當時問周：為何學教育的人對「教改」都不出聲？據周後來說，這一問，使她從此跳進研究教改之路，改變了她的一生2。

發表〈教改萬言書〉

到2003年7月，黃光國和周祝瑛合作發表〈重建教育宣言〉（即〈教改萬言書〉），發起「終結教改亂象，追求優質教育」全民連署行動，有百餘位學界與文化界人士參加，包括李家同、吳武典、劉廣定、薛承泰、南方朔、蔡詩萍與我等等。

黃光國提議組「重建教育聯盟」。筆者不贊同「聯盟」這一名堂，建議改為「連線」；於是乃有「重建教育連線」，其宗旨是檢討教育改革。7月20日的記者會，筆者原本打算參加，因顧慮自己身為東吳大學校長的身分，決定到臺中去巡視大學博覽會。但筆者當天託劉廣定教授代筆者表達對〈重建教育〉的看法：「過去刨根，今後培本；過去覆水，今後浚源。過去『改革』，今後教育；過去躁進，今後中行。」「終止捨本，注意培本；防阻亂源，致力清源。」

2005年10月，黃光國與周祝瑛再度發起「教改總體檢」。10月24日，臺灣省教育會和重建教育連線舉行「十年教改總體檢」記者會，要求教育部成立「教改總體檢委員會」，認為中研院長李遠哲為十年教改道歉仍不夠，應再督促政府立即進行補救措施。接著在2005年11月到2006年9月期間，重建教育連線與臺灣省教育會共合辦了11場「每月一報」。「連線」又於2006年期間，聯合其他9個團體，假臺北市立教育大學，共舉辦了16場「教改總體檢、大家一起來：對話、反思、再出發」系列論壇3。

「教改總體檢論壇」階段

2008年2月筆者卸任東吳大學校長，這時大家決定改以「教改總體檢論壇」（簡稱「教改論壇」）之名，經常舉行記者會，藉批評教育時政，端正學界風氣。記得以「論壇」作為團體名稱是筆者建議的，俾便參與者都能充分發揮高見，而不受約束。其中核心的參與者，先是黃光國、周祝瑛、吳武典、劉廣定、劉源俊等五位，後來有邱韻如及段心儀加入。人雖不多，但我們代表性廣泛而多元，大夥齊心合力並慎重其事，自有相當程度的影響力。2008年4月9日周祝瑛的「《臺灣教育怎麼辦？》新書發表會暨座談會」是「教改論壇」的第一次正式活動；4 當天吳武典邀請郭為藩到會並講話。

自2008年4月9日至2017年9月6日的近十年期間，教改論壇假臺大校友聯誼會3樓會議室或立法院會議室，共舉行了24次記者會（通常由周祝瑛主持）；每次會前都先有聚會討論主題與分工，然後各人準備發言稿。2013年8月31日及9月15日曾舉辦兩場「教改論壇十周年紀念活動」（研討會）；11月23日並請黃光國做專題講演：「學術自主與自我殖民」。此外，教改論壇諸友也曾多次向立委及政府官員當面建言。

〈教改萬言書〉20周年

然而，大家愈來愈覺得我們雖善盡言責，卻好似「狗吠火車」。由於效果有限，暫時沉寂了一陣。到2019年，教改論壇又與國教行動聯盟合辦過兩次記者會，然後就因遭遇疫情而息鼓。直到2023年5月9日壇友再聚會時，吳武典提及〈教改萬言書〉發布將屆20周年，應該再向社會發聲。綜合考慮諸友暑期的行程，乃提前於6月8日舉辦「臺灣教育的未來？〈教改萬言書〉20周年記者會」。總之，在日趨沉淪的政治與社會氛圍中，我們這群秉持「正誼明道」的有心人，眼見學界與教育界的各種亂象，說了許多該說的話。

回顧過去的歷程，「教改總體檢論壇」及它的前身「重建教育連線」，都因黃光國推動而成立。黃另還推動其他許多活動，諸如「本土心理學」、「儒家現代化」、「文化中國」、「民主文化」、「兩岸和平」等等，晚年致力於批判余英時。關於這些作為，筆者略知一、二，不敢在此侈言。

最後，謹以一幅輓聯概括光國兄近年的行誼，紀念這位勤於言又敏於行的知識人：        抱儒家襟懷 針砭執迷學界持知識風骨  標舉文化中國

又，願藉此文也附林安梧兄於8月4日所作的嵌名輓聯，更增感佩之心：

光風霽月，心理性理，疼惜本土，追求科學，享名中外；

國士惟天，議政參政，關懷社會，歸復教育，穿越古今。

註釋：

1行政院教改會於1994年9月成立時，所聘31位委員中有10位的背景是理科，6位的背景是工科；沒有一位教育學者。主委李遠哲的專長為化學、執行秘書曾憲政的專長為化學工程。

2周祝瑛於2003年8月出版《誰捉弄了臺灣教改？》（心理出版社），請黃光國、劉源俊、吳武典等6人寫推薦序。

3筆者當時任臺北市立教育大學校長。

4《臺灣教育怎麼辦？》這本書邀請黃光國、吳清基、劉源俊、吳武典等七人寫推薦序。

（作者係東吳大學名譽教授）